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管理人カキアゲによる日本語教師養成プライベートレッスン?詳細

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 か行 Vマス+がたい N2 Xするのは難しい ◆難しい族

ここでは、それぞれの文型の用法や使い分け、共起する語、例文を載せています。

〜 いろいろな一覧 〜
2版動詞 1〜25課 2版動詞 26〜50課 2版形容詞  例文

ゲーム   文型   副詞・接続詞   活用
・  助詞・助数詞・疑問詞

1〜25課2版1版@ 26〜50課2版1版A  カタカナ  場所


2016/11/3更新 グラフで見る世界の教師の分布と日本語教育の需要

 用法・使い分け 

1.Xするのは難しい
2.JLPTで級としてはない
使.耐える・信じる・理解する・得る・許す
比.にくいN4・づらいN0・がたいN2http://jn2et.com/index.html


 例文

離れがたい気持ちはあると思う
アクセス障害を起こしていたことを踏まえると、依然として無関係とは考えがたい
15年春に結婚していたが、このたび和解しがたい不和を理由に離婚を申請
この行為は看過しがたい事態だと重く受け止めております
日本語教師のN2et、カキアゲ

捨てがたい
真面目で少し近寄りがたい彼
あと3日で1年が終わるとかにわかには信じがたい
たとえ信じがたいものでも、それが真実だ
信じがたい数の「偉大な作曲家」が飲んだくれだった
国民の意見を代表しているとは言いがたい
愛し合い惹かれ合う様は筆舌に尽くしがたい美しさです
http://jn2et.com/index.html

 目次 あ行〜わ行

         

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【略称の意味】
〇:いい △:あまりよくない ×:悪い フ:ふつう形 V:動詞 A:い形容詞(形容詞) Na:な形容詞(形容動詞) N:名詞 X:文型直前に接続する語 Y:文型直後に接続する語 (前件と後件という意味ではない) 比.:比較対象文型   使.:よく使うもの   参.:参考として見ておくもの 
T:教師 S:学生 TS:教師から学生に ST:学生から教師に G:ジェスチャー P:場所 FC:フラッシュカード PC:絵カード LC:文字カード WB:ホワイトボード ◆:目標・これからやる事 ★:レアリア・プリント 1gV:1グループ動詞 L51:みん日では非提出