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 か行 A・Na+げ N2

ここでは、それぞれの文型の用法や使い分け、共起する語、例文を載せています。

〜 いろいろな一覧 〜
2版動詞 1〜25課 2版動詞 26〜50課 2版形容詞  例文

ゲーム   文型   副詞・接続詞   活用
・  助詞・助数詞・疑問詞

1〜25課2版1版@ 26〜50課2版1版A  カタカナ  場所


2016/11/3更新 グラフで見る世界の教師の分布と日本語教育の需要

 用法・使い分け 

1.様態の「〜そうだL43」と同じだが、接続できる語が異なる
 ・×嬉し 〇楽し げだ
 ・×悲し 〇残念 げだ
 ・×おいしげだ

2.「げ」=な形
 ・楽しげな表情

3.副詞にする場合はソウダ同様、「〜に」となる
 ・楽しげ/そうに歌っている

使.いかにも・さも


 例文

新しい喫茶店はよさそうだ よさげだ
恥ずかしげもなく街中でキスをするのは私にはできない 
不安げな声で返事した
監督は優勝した選手たちを見て、満足げな顔をした
最近近所に怪しげな恰好の男がうろついている
喫茶店には楽しげな音楽が流れている
おぼろげな眼差しで見つめている
物憂げな表情の女性が窓際の席に座っている

美術館の一角にその儚げな女性の絵があった
いぶかしげな顔で男性を見ている
新入社員は自信なさげに部長に進言した
なぜか犬は切なげな顔で用を足す

 目次 あ行〜わ行

         

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【略称の意味】
〇:いい △:あまりよくない ×:悪い フ:ふつう形 V:動詞 A:い形容詞(形容詞) Na:な形容詞(形容動詞) N:名詞 X:文型直前に接続する語 Y:文型直後に接続する語 (前件と後件という意味ではない) 比.:比較対象文型   使.:よく使うもの   参.:参考として見ておくもの 
T:教師 S:学生 TS:教師から学生に ST:学生から教師に G:ジェスチャー P:場所 FC:フラッシュカード PC:絵カード LC:文字カード WB:ホワイトボード ◆:目標・これからやる事 ★:レアリア・プリント 1gV:1グループ動詞 L51:みん日では非提出