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当サイト管理人による日本語教師養成プライベートレッスンを行っています。レッスン内容の詳細はこちらのページskypeでのご依頼も受け付けています

 な行 によって/より/よる/よっては N3

ここでは、それぞれの文型の用法や使い分け、共起する語、例文を載せています。

〜 いろいろな一覧 〜
2版動詞 1〜25課 2版動詞 26〜50課 2版形容詞  例文

ゲーム   文型   副詞・接続詞   活用
・  助詞・助数詞・疑問詞

1〜25課2版1版@ 26〜50課2版1版A  カタカナ  場所


2017年4月、サイトをリニューアルしました。
新サイト:日本語教師のN1et ?新JLPT文型ページ ?授業のコツ
ブログページの新設など様々な面で改良しました。
JLPTの文型の解説・例文は情報を見直し、さらに詳細なもの、例文も2倍以上に増やしたものを新サイトに載せています。

 用法・使い分け 

@原因・理由
1.前件が原因で、後件という結果や状態になった

N(情報源)+によると +によれば A情報源・根拠
1.X(情報)を受け、それを第三者に伝える際にXの後に置いて用いる
2.L47で学ぶ「そうだ」と共に出ているもので、文型として扱うものでもないし、Sにとっても悩むところではない。どのSも初級の段階でこれは使いこなせる
4.これのみ形が変化せず、「によると(よれば)」となる

Bする人(行為者)
1.何によってなされたか。多く受身文で
参.L37「飛行機はライト兄弟によって発明された」

Cそれぞれ・〜次第
1.各々違う。X次第で状況に違いが出る
使.人による

Dで・手段
1.ある事をする時に用いる手段など。『個人的に』使う場合は×
 ×毎日自転車によって学校へ行く


 例文

事故によって5人がけがをした
新聞によると、事故があったそうだ
電話はベルによって発明された
文化は国によって違う
テストの結果によってクラスが決まる
日本は選挙によって首相を決める
言葉は国により色々な形がある
彼の話によると、先生が結婚したらしい
台風による遅延で2万人が動けなかった
それは日本人による発明だ

 目次 あ行〜わ行

         

 

  JLPT文型一覧へ   例文

【略称の意味】
〇:いい △:あまりよくない ×:悪い フ:ふつう形 V:動詞 A:い形容詞(形容詞) Na:な形容詞(形容動詞) N:名詞 X:文型直前に接続する語 Y:文型直後に接続する語 (前件と後件という意味ではない) 比.:比較対象文型   使.:よく使うもの   参.:参考として見ておくもの 
T:教師 S:学生 TS:教師から学生に ST:学生から教師に G:ジェスチャー P:場所 FC:フラッシュカード PC:絵カード LC:文字カード WB:ホワイトボード ◆:目標・これからやる事 ★:レアリア・プリント 1gV:1グループ動詞 L51:みん日では非提出