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 た行 Vマス+つつ(も) N2

ここでは、それぞれの文型の用法や使い分け、共起する語、例文を載せています。

〜 いろいろな一覧 〜
2版動詞 1〜25課 2版動詞 26〜50課 2版形容詞  例文

ゲーム   文型   副詞・接続詞   活用
・  助詞・助数詞・疑問詞

1〜25課2版1版@ 26〜50課2版1版A  カタカナ  場所


2017年4月、サイトをリニューアルしました。教案や一覧はみんなの日本語2版対応(情報量は倍以上に)、ブログページの新設、PC端末以外に対応など、様々な面で改良しました。
新サイト:日本語教師のN1et
JLPTの文型の解説・例文は情報を見直し、さらに詳細なもの、例文も2倍以上に増やしたものを新サイトに載せています。
新JLPT文型ページ

 用法・使い分け 

日本語教師のN2et、カキアゲ
1.話者の後悔(てしまう)を表す
2.慣用表現が多い「思い〜・知り〜・感じ〜」
3.Xに瞬間や状態は×
 ×日本語学校にい/へ行きつつも、学校では中国語を話してしまう
 ×友達にお金を借りつつ、全部使った
4.逆接の表現だが、使われる形はほとんど「…は悪いと思いつつ・…と知りつつ」で、わかっているのに我慢できずにYする、というような事を言う時に使われる
比.ナガラN2にもまったく同じ用法があるが、初級で学んだのはL28の同時進行のみ
使.…は悪いと思いつつ・…と知りつつjn2et.com


 例文

高齢者を騙すのは悪いと思い〜売らなければ自分がクビになってしまうのでやっている
ダイエット中だから悪いと思い〜ケーキを食べてしまう
日本語教師のN2et、カキアゲ

悪いと思い〜、カンニングしてしまった
彼女は笑い〜心の中では泣いていた
店員さんにかわいいですねって言われ嘘だろって内心思い〜嬉しかった
飲むと激しくなる性格いい加減直そうと思い〜毎回ぶっ飛ぶ
自分では良くできたと思い〜、こんなので本当に良いのか?とも思えます。
給料分はちゃんと働かなきゃ!と思い〜、眠い
jn2et.com

 目次 あ行〜わ行

         

  JLPT文型一覧へ   例文

【略称の意味】
〇:いい △:あまりよくない ×:悪い フ:ふつう形 V:動詞 A:い形容詞(形容詞) Na:な形容詞(形容動詞) N:名詞 X:文型直前に接続する語 Y:文型直後に接続する語 (前件と後件という意味ではない) 比.:比較対象文型   使.:よく使うもの   参.:参考として見ておくもの 
T:教師 S:学生 TS:教師から学生に ST:学生から教師に G:ジェスチャー P:場所 FC:フラッシュカード PC:絵カード LC:文字カード WB:ホワイトボード ◆:目標・これからやる事 ★:レアリア・プリント 1gV:1グループ動詞 L51:みん日では非提出