40課　～かどうか　～てみます　Aい→Aさ(形容詞の名詞化)　「つ・個」違い - みんなの日本語教案

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　40課　～かどうか　～てみます　Aい→Aさ(形容詞の名詞化)

～いろいろな一覧～
２版　２版　２版　　

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1～25課　26～50課　　　

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　新出語

・新出助数詞：便　号　個　本　杯　キロ　グラム　センチ　ミリ
　この課でまた助数詞を扱うが、ｋｍとｋｇは「キロ」のみで伝わる事を言う。するとSから「キロだけだとｋｍの事を指しているのか、ｋｇの事を指しているのかわからないですよ」と言われるので、「文脈でわかるだろ」と回答しておく

　教師用メモ

１．疑問詞を文中に入れた文を使い、その疑問詞が指す明確な情報を得る／発する

２．「～疑問詞か」は下クラスならきれいに分けて教授。上ならそんなに気にしないでいい

３．カの前が４品詞の場合と、疑問詞の場合と２つあるので混乱しやすい
使．わかりません・知りません（ていますか）・決めていません（まだ～ていません）

　教案

A-1　　疑問詞＋フ（Na／N）＋か、～　【疑問詞の文中組込】 ※「～疑問詞か」　【疑問詞とカの間の省略】　疑問詞＝Nなので、文末にある場合知っていますか→さあ　　※ドウカの後に読点がなさそうだけどある１．「～疑問詞か」は下クラスならきれいに分けて教授。上ならそんなに気にしないでいい２．カの前が４品詞の場合と、疑問詞の場合と２つあるので混乱しやすい３．前件に否定形はあまり来ない４．NaとNはダを付けて接続する事も一応可（非扱）５．「何かわかりません」はwhatの意。L13の「何か飲みたい」はsomethingの意使．わかりません・知りません／ていますか・決めていません（L31まだ～ていません） ★疑問詞磁石（導入する前に見せ、全てNだと言い、今日はこれを使うと説明）★昔の恋人写真	スポンサードリンク便利アイテム日本語教師のために作られたような国語系最強の辞書添削を楽に ↑の補汁液(赤) 写真や動画、プリントを大きく見せる小型プロジェクター日本語教育の人気書籍を見る
◆難しいので、口が慣れるまでYは「わかりません」に固定し、練習→他のYでも ◆導入状況は、未来で起こる事象がどのような事態、結果になるのかわからないものを提示　　デート・パーティー・旅行・ ◆腕組みをし、何か考えるG　→晩ごはん ◆大学 ◆先生の結婚 ◆デートで色々な疑問詞 T:今度友達とパーティーをします。でも ①いつ始まりますか　②わたしはわかりません･･･①＋②いつ　　始まる　　　か、　わかりませんどこで　する　　　　か、　わかりませんだれが　来る　　　　か、　わかりません 2020年オリンピックはどこ・行われますか・知っていますかこの学校に何人・いますか・知っていますか大学はどこ・入りますか・決めていますか渋谷はどんな・町ですか・知っていますかパソコンはいくらですか・知っていますか冬休みはいつからですか・覚えていません B－１１つの文にする→疑問文にする　新宿は　　　どんな　　町ですか・わかりません　※答え方　△は少し失礼。語調を変えて言ってみせる　　△わかりません　　〇さあ、何時におわるか、わかりません新旧同じB－２QA。 Q何を相談しているんですか　A夏休みにどこへ行くか相談しているんです C－１欠席者を話題にする T:S1さんは？ S休みです。 T:どうして休んでいるか、わかりますか　・今どこにいるか、知っていますか新C－１※これ旧とかなり違う。新版の練習Cのイラストシートがまだ発売されていないので、教科書で代入練習するか、やらない A来月日本語の発表会があります Bどんな発表をするんですか A日本の若い人は将来についてどう思っているか、調べて発表します　Bそうですか。頑張ってください
助数詞１．助数詞は、一日で覚える事は言わずもがな、これからも長い付き合いになる。読み方は１～１０（何）まで教え、練習は実際の生活で多用する１・２・３に重点をおいてやる２．助数詞は、あまりTが厳しく「違う！」と正さないようにしてほしい。どうせ一日じゃ無理なのだから、怒って助数詞アレルギーになってもらうより、「いっぼん」でも【伝わればいい】という気持ちで許してあげてほしい３．便　号　個　本　杯　（重さの）キロ　グラム　センチ　ミリ　（ｋｇは教科書にはないが、入れる）・号：台風9号（文型）、のぞみ26号（B-1）・便： JL107便（文型）・「つ・個」についてはページ最下部
◆男子Sの体重 T: S1さん（男）、S1さんは体が大きいですね。これ（『ｋｇ』を板書）は？ S1:80・・・（言えない） T:80キロ
A-２　フ（Na／N）＋かどうか、～　N？　【①？②？わからない】１．「S1さんがどうして休んだかどうかわかりません」などのような誤用がうんざりする程多い。これは二択あるものを言う時に使う文型なので、疑問詞がない事をよく言っておく。また、非文を多く見せてもいい２．A-1同様前件に否定形はあまり来ないが、「ないかどうか」は多用。無い事を望み、ある事を恐れる文。「傷がないかどうか」はそのいい例使．わかりません・知りません／ていますか・決めていません（L31まだ～ていません）
T:そろそろ冬休みですね。冬休みは　国へ帰ります　かどうか、まだ決めていません　帰る？帰らない？まだ決めてません T:初めて料理を作りましたこの料理は　おいしいです　かどうか、わかりません　まだ食べていません。おいしい？おいしくない？わかりません B－３後作 1時までに　来られるか　どうか、友達に聞いてください荷物が　届いたか　どうか、確かめてください B－４ C－２TSでQA　→SSで同じQAさせる↓ T:冬休みに国へ帰るかどうか決めましたか Sはい決めました T:いつ帰るか決めましたか Sはい T:同じ質問↑をS1さん、S2さんにしてください
A-３　～てみます１．まだ未知の物について使う。服のサイズや機械の性能は使ってみないとわからない２．「置いておいてください」同様、補助動詞。見ますは「見てみてください」となる。変な感じだと言うSがいるので、あえてこちらが先に提出し、先手をとる！
◆ T:いいかどうか、大きいかどうか、小さいかどうか、おいしいかどうか、わかりません。だから、Vてみます靴屋 T:形もいいし、色もきれいだし、これが欲しいです。でもちょうどいいかどうかわかりません。どうしますか。 S:はいてみます　歩いてみます意志動詞のて形＋みます ★FCて形+みます B－５店に行き、絵を見て店員に許可を求める　Qすみません、このズボンをはいてみてもいいですか１．QAでなく、Qだけ。確かに店員側に立つことはあまりないだろうが、返答を聞いてわかる必要はあるはずなので、Aも教える B－６ C－３
Aい→Aさ　特別な「い形」１．特別な「い形容詞」の使い方で、形容詞がNになる２．ここではAのみを扱うが、Naにも使える　・簡単／便利／上手／華麗さ ※いい→よさ比．～みN3
◆これまでい形の活用で、イを変換していたこと（否定形が分かりやすい）と、語幹のことを説明し、分解して教授。おいし　い　→　おいし　さ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

　授業記録

A-２　Vフ・Aい・Na・N＋かどうか、～　①？②？わからない
ところで
１．「S1さんがどうして休んだかどうかわかりません」などのような誤用がうんざりする程多い。これは二択あるものを言う時に使う文型なので、疑問詞がない事をよく言っておく。また、非文を多く見せてもいい

　考察

１．「～さ」は接辞という。語基に付き様々な働きをする。他にも「～み」「～げ」などがある

２．つ・個
使用範囲：つ＞個
積み重ねられた本を指して
　・この本を〇一つ　？一個ください
　→本は確かに厚みがあるが、あらゆる物の中では薄い物の部類の一つである
昆虫を売る店
　・カブトムシを〇一つ　×一個ください
　→生物に個は苦しい

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【略称の意味】
T＝教師　S＝学生　TS=教師から学生に　ST=学生から教師に　G＝ジェスチャー　P=場所　X＝文型前の言葉　Y＝文型後の言葉(前件と後件ではない)　FC＝フラッシュカード　PC＝絵カード　LC＝文字カード　WB=ホワイトボード　◆＝目標・これからやる事　★＝レアリア・プリント　1gV＝1グループ動詞　L51＝みん日では非提出　比．＝比較対象文型　参．＝参考として見ておくもの　教問＝教科書問題　例文=教科書の例文　手引き=みんなの日本語の手引き　標問＝みん日標準問題集　秘訣=日本語の教え方の秘訣[くわしい教案と教授法]1～13課　 14～25課　 26～37課　 38～50課　
文練＝みんなの日本語文型練習帳1～25課　 26～50課　　　　　　

A-1　　疑問詞＋フ（Na／N）＋か、～　【疑問詞の文中組込】 ※「～疑問詞か」　【疑問詞とカの間の省略】　疑問詞＝Nなので、文末にある場合知っていますか→さあ　　※ドウカの後に読点がなさそうだけどある１．「～疑問詞か」は下クラスならきれいに分けて教授。上ならそんなに気にしないでいい２．カの前が４品詞の場合と、疑問詞の場合と２つあるので混乱しやすい３．前件に否定形はあまり来ない４．NaとNはダを付けて接続する事も一応可（非扱）５．「何かわかりません」はwhatの意。L13の「何か飲みたい」はsomethingの意使．わかりません・知りません／ていますか・決めていません（L31まだ～ていません） ★疑問詞磁石（導入する前に見せ、全てNだと言い、今日はこれを使うと説明）★昔の恋人写真	スポンサードリンク便利アイテム日本語教師のために作られたような国語系最強の辞書添削を楽に ↑の補汁液(赤) 写真や動画、プリントを大きく見せる小型プロジェクター日本語教育の人気書籍を見る
◆難しいので、口が慣れるまでYは「わかりません」に固定し、練習→他のYでも ◆導入状況は、未来で起こる事象がどのような事態、結果になるのかわからないものを提示　　デート・パーティー・旅行・ ◆腕組みをし、何か考えるG　→晩ごはん ◆大学 ◆先生の結婚 ◆デートで色々な疑問詞 T:今度友達とパーティーをします。でも ①いつ始まりますか　②わたしはわかりません･･･①＋②いつ　　始まる　　　か、　わかりませんどこで　する　　　　か、　わかりませんだれが　来る　　　　か、　わかりません 2020年オリンピックはどこ・行われますか・知っていますかこの学校に何人・いますか・知っていますか大学はどこ・入りますか・決めていますか渋谷はどんな・町ですか・知っていますかパソコンはいくらですか・知っていますか冬休みはいつからですか・覚えていません B－１１つの文にする→疑問文にする　新宿は　　　どんな　　町ですか・わかりません　※答え方　△は少し失礼。語調を変えて言ってみせる　　△わかりません　　〇さあ、何時におわるか、わかりません新旧同じB－２QA。 Q何を相談しているんですか　A夏休みにどこへ行くか相談しているんです C－１欠席者を話題にする T:S1さんは？ S休みです。 T:どうして休んでいるか、わかりますか　・今どこにいるか、知っていますか新C－１※これ旧とかなり違う。新版の練習Cのイラストシートがまだ発売されていないので、教科書で代入練習するか、やらない A来月日本語の発表会があります Bどんな発表をするんですか A日本の若い人は将来についてどう思っているか、調べて発表します　Bそうですか。頑張ってください
助数詞１．助数詞は、一日で覚える事は言わずもがな、これからも長い付き合いになる。読み方は１～１０（何）まで教え、練習は実際の生活で多用する１・２・３に重点をおいてやる２．助数詞は、あまりTが厳しく「違う！」と正さないようにしてほしい。どうせ一日じゃ無理なのだから、怒って助数詞アレルギーになってもらうより、「いっぼん」でも【伝わればいい】という気持ちで許してあげてほしい３．便　号　個　本　杯　（重さの）キロ　グラム　センチ　ミリ　（ｋｇは教科書にはないが、入れる）・号：台風9号（文型）、のぞみ26号（B-1）・便： JL107便（文型）・「つ・個」についてはページ最下部
◆男子Sの体重 T: S1さん（男）、S1さんは体が大きいですね。これ（『ｋｇ』を板書）は？ S1:80・・・（言えない） T:80キロ
A-２　フ（Na／N）＋かどうか、～　N？　【①？②？わからない】１．「S1さんがどうして休んだかどうかわかりません」などのような誤用がうんざりする程多い。これは二択あるものを言う時に使う文型なので、疑問詞がない事をよく言っておく。また、非文を多く見せてもいい２．A-1同様前件に否定形はあまり来ないが、「ないかどうか」は多用。無い事を望み、ある事を恐れる文。「傷がないかどうか」はそのいい例使．わかりません・知りません／ていますか・決めていません（L31まだ～ていません）
T:そろそろ冬休みですね。冬休みは　国へ帰ります　かどうか、まだ決めていません　帰る？帰らない？まだ決めてません T:初めて料理を作りましたこの料理は　おいしいです　かどうか、わかりません　まだ食べていません。おいしい？おいしくない？わかりません B－３後作 1時までに　来られるか　どうか、友達に聞いてください荷物が　届いたか　どうか、確かめてください B－４ C－２TSでQA　→SSで同じQAさせる↓ T:冬休みに国へ帰るかどうか決めましたか Sはい決めました T:いつ帰るか決めましたか Sはい T:同じ質問↑をS1さん、S2さんにしてください
A-３　～てみます１．まだ未知の物について使う。服のサイズや機械の性能は使ってみないとわからない２．「置いておいてください」同様、補助動詞。見ますは「見てみてください」となる。変な感じだと言うSがいるので、あえてこちらが先に提出し、先手をとる！
◆ T:いいかどうか、大きいかどうか、小さいかどうか、おいしいかどうか、わかりません。だから、Vてみます靴屋 T:形もいいし、色もきれいだし、これが欲しいです。でもちょうどいいかどうかわかりません。どうしますか。 S:はいてみます　歩いてみます意志動詞のて形＋みます ★FCて形+みます B－５店に行き、絵を見て店員に許可を求める　Qすみません、このズボンをはいてみてもいいですか１．QAでなく、Qだけ。確かに店員側に立つことはあまりないだろうが、返答を聞いてわかる必要はあるはずなので、Aも教える B－６ C－３
Aい→Aさ　特別な「い形」１．特別な「い形容詞」の使い方で、形容詞がNになる２．ここではAのみを扱うが、Naにも使える　・簡単／便利／上手／華麗さ ※いい→よさ比．～みN3
◆これまでい形の活用で、イを変換していたこと（否定形が分かりやすい）と、語幹のことを説明し、分解して教授。おいし　い　→　おいし　さ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・